Система оценки качества подготовки обучающихся.

 
Цели МСОКО
 
- получение актуальной, достоверной и объективной информации о качестве и результатах образовательной деятельности общего образования в Олонецком национальном муниципальном районе для разработки, принятия и реализации обоснованных управленческих решений по повышению качества общего образования;
 
Задачи
 
- достижение обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения основных образовательных программ общего образования (дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования);
 
- оценка функциональной грамотности;
 
- обеспечение объективности процедур оценки качества образования;
 
- обеспечение объективности Всероссийской олимпиады школьников.
 

Положение о "Муниципальной системе оценки качества образования" 

Приказ о Региональной системе обеспечения объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников в Республике Карелия

Система обеспечения объективности  процедур оценки качества и олимпиад. Мониторинг.

Положение о Муниципальной системе обеспечения объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников в Олонецком национальном муниципальном районе 

Положение о мониторинге(на согласовании)

Мониторинг  (Форма)

Анализ результатов мониторинга обспечения объективности  процедур оценки качества и олимпиад в муниципальных организациях Олонецкого национального муниципального района

Результаты мониторинга

Адресные рекомендации по результатам анализа мониторинга

 
 
Показатели, методы сбора информации
 
Показатели, используемые в системе оценки качества подготовки обучающихсяОлонецкого национального муниципального района:
 
-  процентная доля участников ЕГЭ, показавших высокие результаты по русскому языку;
- процентная доля участников ЕГЭ, показавших высокие результаты по математике (базовый и профильный уровень);
- процентная доля участников ЕГЭ, показавших высокие результаты по предметам по выбору;
- процентная доля участников ОГЭ, показавших высокие результаты по русскому языку;
- процентная доля участников ОГЭ, показавших высокие результаты по математике;
- процентная доля участников ОГЭ, показавших высокие результаты по предметам по выбору;
- процентная доля участников ВПР (предметные результаты 4 класс), показавших высокие результаты;
- процентная доля участников ВПР (предметные результаты 5, 6, 7, 8 класс), показавших высокие результаты;
- процентная доля участников ЕГЭ, показавших удовлетворительные результаты по русскому языку;
- процентная доля участников ЕГЭ, показавших удовлетворительные результаты по математике (базовый и профильный уровни);
- процентная доля участников ЕГЭ, показавших удовлетворительные результаты по предметам по выбору;
- процентная доля участников ОГЭ, показавших удовлетворительные результаты по русскому языку;
- процентная доля участников ОГЭ, показавших удовлетворительные результаты по математике;
- процентная доля участников ОГЭ, показавших удовлетворительные результаты по предметам по выбору;
- процентная доля участников ВПР (предметные результаты 4 класс), показавших массовые результаты;
- процентная доля участников ВПР (предметные результаты 5, 6, 7, 8 класс), показавших массовые результаты;
- процентная доля участников ВПР (метапредметные результаты 4, 5, 6, 7, 8 класс), показавших массовые результаты;
- процентная доля участников ВПР, подтвердивших результаты на промежуточной аттестации;
- процентная доля педагогических работников, прошедших подготовку по вопросам использования результатов оценочных процедур;
- результаты ГИА-11 по учебным предметам «Русский язык» и «Математика» претендентов на награждение медалью «За особые успехи в учении»; - результаты ГИА-9 по учебным предметам «Русский язык» и «Математика» претендентов на получение аттестата об основном общем образовании с отличием.
 
По функциональной грамотности:
- доля обучающихся, в отношении которых проводилась оценка функциональной грамотности, от общего количества обучающихся;
- доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по  фукнциональной грамотности, от общего количества обучающихся, в отношении которых проводилась оценка;
- процентная доля участников исследований по функциональной грамотности, показавших средние результаты;
 
По объективности образовательных результатов:
- процентная доля образовательных организаций, вошедших в список с признаками необъективности образовательных результатов (ЕГЭ, ГВЭ-11, ОГЭ, ГВЭ-9, ВПР, НИКО, общероссийская и региональная оценка по модели PISA, международные сопоставительные исследования в сфере образования, региональные и муниципальные диагностические работы);
- процентная доля образовательных организаций, в которых осуществляется контроль за соблюдением порядка проведения процедур оценки качества (ЕГЭ, ГВЭ-11, ОГЭ, ГВЭ-9, ВПР, НИКО, общероссийская и региональная оценка по модели PISA, международные сопоставительные исследования в сфере образования, региональные и муниципальные диагностические работы);
- процентная доля образовательных организаций, охваченных общественным/независимым наблюдением, при проведении процедур оценки качества образования;
- процентная доля учебных предметов, на которых осуществляется общественное/независимое наблюдение при проведении процедур оценки качества образования (ЕГЭ, ГВЭ-11, ОГЭ, ГВЭ-9, ВПР, НИКО, общероссийская и региональная оценка по модели PISA, международные сопоставительные исследования в сфере образования, региональные и муниципальные диагностические работы);
- процентная доля учебных предметов, на которых осуществляется контроль за соблюдением порядка проведения олимпиад школьников;
- процентная доля учебных предметов, на которых осуществляется общественное/независимое наблюдение при проведении олимпиад школьников;
- процентная доля образовательных организаций, охваченных общественным/независимым наблюдением, при проведении Всероссийской олимпиады школьников;
 
Источники данных, используемые для сбора информации в системе оценки качества подготовки обучающихся Олонецкого национального муниципального района:
 
- федеральная информационная система обеспечения проведения ГИА обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования;
 
- региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования;
 
- федеральная информационная система оценки качества образования (база результатов Всероссийских проверочных работ);
 
- база результатов национальных исследований качества образования, полученных от регионального координатора;
 
- база результатов международных сопоставительных исследований в сфере образования (PIRLS, TIMMS, PISA и др.), полученных от регионального координатора;
 
- база результатов региональных и муниципальных диагностических работ;
 
- база олимпиад школьников;
 
- открытые статистические данные, опрос ОО (контекстные данные образовательных организаций ).
 
Основные показатели управленческих механизмов МСОКО по направлению «Система оценки качества подготовки обучающихся» + методы сбора информации
 

 Форма сбора информации для СОШ и ООШ с методикой оценивания

Форма сбора информации для УДОД с методикой оценивания

Форма сбора информации для ДОУ с методикой оценивания

Постановление Об организации работы по повышению качества образования в Олонецком национальном муниципальном районе, формированию и оценки функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций

Постановление администрации Олонецкого национального муниципального района № 734 от 03 сентября 2024г. "Об участии образовательных организаций Олонецкого национального муниципального района в оценке качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований".

Результатом организации методической работы в Олонецком национальном муниципальном районе являются итоги участия обучающихся и педагогических работников в конкурсах различного уровня, итоги образовательных достижений обучающихся.

 

Итоги образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций Олонецкого национального муниципального района выявляются на основе результатов и анализа выполнения обучающимися Всероссийских проверочных работ, сдачи экзаменов в рамках прохождения государственной итоговой аттестации ГИА – 9 и ГИА – 11.

Результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) и результаты государственной итоговой аттестации в 9 классах:

Справка по итогам ЕГЭ 2019

Справка по итогам ГИА в  2019

Справка по итогам ЕГЭ 2020 + результаты

Справка по итогам ЕГЭ 2021г

Справка по итогам ГИА в  2021г

Справка по итогам  ГИА в 2024г.

Справка по итогам ЕГЭ в 2024г.

Отчеты ГИА - 2024
 

Участие обучающихся в олимпиадах:

Итоги участия обучающихся в олимпиадах(ВОШ) в 2019-2020 г, анализ

Постановление об итогах

Итоги участия обучающихся в олимпиадах(ВОШ) в 2020-2021 г., анализ

Постановление об итогах

Итоги участия обучающихся в олимпиадах(ВОШ) в 2021-2022г., анализ

Постановление об итогах

Анализ участия обучающихся в олимпиадах в 2021-2022 учебном году

Арт-успех

Постановление Администрации Олонецкого национального муниципального района "О проведении креативной олимпиады "Арт-успех" для детей, в том числе с ОВЗ, а рамках Всероссийской Большой  олимпиады "Искусство-техноологии -спорт" в Олонецком национальном муниципальном районе" 2022г.

 

Участие обучающихся в ВПР, включая ШНОР

О проведении ВПР в 5-9 классах осенью 2020г (письмо Рособрнадзор) 22.05.2020г №14-12

О проведении ВПР в 5-9 классах осенью 2020г (письмо Рособрнадзор) 05.08.2020г № 13-404 

О проведении всероссийских проверочных работ в 5-9 классах осенью 2020 года (в дополнение к письмам Рособрнадзора от 22.05.2020 № 14-12, от 05.08.2020 № 13-404)
 
Приказ Министерства образования  и спорта РК от 20 февраля 2021г №160 "О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся ОО в форме ВПР на территории РК"
 
ВПР 2020 -  информация об общеобразовательных организациях, в которых выявлены признаки необъективности результатов ВПР.
 
Анализ проведенной работы
 
Письмо Рособрнадзора от 12.02.2021г №14-15 "О проведении ВПР в 4-8, 10-11 классах в 2021 году"
 
Качество знаний (статистика по отметкам, полученным в ходе написания ВПР)
 

Анализ ВПР с рекомендациями

О необъективных результатах ВПР в 2021 году

Отчет о проделанной работе

Информация о результатах перепроверки результатов ВПР по русскому языку 4 класса в 2021 году

Информация о мероприятиях, проводимых в целях соблюдения порядка проведения ВПР в ОО в 2021 году

Приказ Министерства образования и спорта РК № 160 от 20.02.2020г. "О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся ОО в форме всероссийских проверочных работ на территории РК в 2021 году"

График проведения ВПР в 2021 году

О проведении монитоинга качества подготовки обучающихся в форме ВПР в 2022 году

График проведения ВПР в 2022 году

Приказ о переносе ВПР в 2022 году

ВПР, НИКО в 2022-2023 учебном году

Приказ МО РК от 14.10.2020г. №945 "Об участии в НИКО в части достижения личностных и метапредметных результатов в 6 и8 классах"

Постановление Администрации Олонецкого национального муниципального раойна "Об участии в национальном исследовании качества образования обучающихся 6 и 8 классов МКОУ "Ильинская СОШ"

Постановление Администрации Олонецкого национального муниципального района "О проведении ВПР в общеобращовательных организациях Олонецкого национального муниципального района в сентябре-октябре 2022 года"

План-график

Порядок проведения

Инструкция для общественного наблюдателя + форма протокола/акта обществееного наблюдения

Приказ Рособрнадзора РФ "О проведении Федеральной службой по надзору с сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся ОО в форме ВПР в 2023 году"

Приказ Министерства образования и спорта  РК "О проведении  мониторинга качества подготовки обучающихся ОО в форме ВПР на территории Республики Карелия в 2023 г."

План-график проведения ВПР в 2023 году

Порядок проведения ВПР в 2023 году

О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся ОО в форме ВПР в Олонецком национальном муниципальном районе в 2023 году

Протокол соответствия порядкового номера наименованию класса в ОО

Работа с ОО с признаками необъективности результатов ВПР в 2022-2023 году

Письмо Министерства образования и спорта От 12.01.2023 г. № 332/14 – 13/МОС-и , утверждающее список общеобразовательных организаций, в которых на федеральном уровне выявлены признаки необъективности результатов Всероссийских проверочных работ (далее – ВПР) в 2022 году. 

Информация  о проделанной работе, о мерах принятых  по обеспечению объективности проведения ВПР в МКОУ «Ильинская СОШ». Дорожная карта